Bildiri
Özet Bildiri
Uluslararası
2018
Kimyasal Denge” Konusunun Öğretilmesinde İşbirlikli Öğretim Modeli-Okuma-Yazma-Uygulama tekniğinin Deneysel Bir Uygulamasının Öğrencilerin Akademik Başarıları Açısından Değerlendirilmesi
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
18.04.2018–22.04.2018 · 18.04.2018
Atıf için künye
Doymuş, K., ŞAHİN, E., & Gürses, A. (2018). Kimyasal Denge” Konusunun Öğretilmesinde İşbirlikli Öğretim Modeli-Okuma-Yazma-Uygulama tekniğinin Deneysel Bir Uygulamasının Öğrencilerin Akademik Başarıları Açısından Değerlendirilmesi. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi.
BibTeX
@inproceedings{doymus2018-145525,
author = {Doymuş, Kemal and ŞAHİN, Elif and Gürses, Ahmet},
title = {Kimyasal Denge” Konusunun Öğretilmesinde İşbirlikli Öğretim Modeli-Okuma-Yazma-Uygulama tekniğinin Deneysel Bir Uygulamasının Öğrencilerin Akademik Başarıları Açısından Değerlendirilmesi},
booktitle = {27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi},
year = {2018},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/145525-kimyasal-denge-konusunun-ogretilmesinde-isbirlikli-ogretim-modeli-okuma-yazma}
}