Makale
Tam Makale
Ulusal
2009
İşbirlikli Öğrenme Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Ve Fen Tutumlarına Etkileri
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt 29 · ss. 193–209 · 01.01.2009
Atıf için künye
ÇETİN, A., KARAÇÖP, A., Doymuş, K., & GÖK, Ö. (2009). İşbirlikli Öğrenme Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Ve Fen Tutumlarına Etkileri. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29, 193–209.
BibTeX
@article{cetin2009-145473,
author = {ÇETİN, ALEV and KARAÇÖP, ATAMAN and Doymuş, Kemal and GÖK, Özgür},
title = {İşbirlikli Öğrenme Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Ve Fen Tutumlarına Etkileri},
journal = {Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi},
year = {2009},
volume = {29},
pages = {193--209},
issn = {1301-9058},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/145473-isbirlikli-ogrenme-yonteminin-ilkogretim-ogrencilerinin-akademik-basarilarina-ve}
}