Fen Eğitiminde Öğretim Yöntemleri Açısından Üstbilişsel Öğrenme ve Eleştirel Düşünme

Kurt, Uluhan; Sezek, Fatih

Kitapta Bölüm Uluslararası 2025

Fen Eğitiminde Öğretim Yöntemleri Açısından Üstbilişsel Öğrenme ve Eleştirel Düşünme

Uluhan Kurt, Fatih Sezek

Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları VIII ss. 1–135 · 2025

Özet

Bu araştırmanın amacı; farklı öğretim yöntemlerinin öğrencilerin üstbilişsel

öğrenme ve eleştirel düşünme becerileri üzerindeki etkilerini araştırmaktır. Bu

amaçla; “Çoklu Zekâ, Probleme Dayalı Öğrenme, Akran Öğretimi, Birleştirilmiş

Yöntem ve MEB (2017) tarafından önerilen yöntemler” yedinci sınıf “Hücre ve

Bölünme” ve “Kuvvet ve Enerji” ünitelerinin öğretiminde kullanılmıştır. Araştır

mada, öğrencilerin üstbilişsel öğrenme stratejileri ve eleştirel düşünme becerile

rini geliştirmeye yönelik özel bir eğitim verilmemiştir. Sadece ilgili iki ünitenin

konuları işlenmiş ve bu sırada uygulanan farklı öğretim yöntemlerinin belirtilen

iki değişken üzerindeki etkisi belirlenmeye çalışılmıştır.

Atıf için künye

Kurt, U., & Sezek, F. (2025). Fen Eğitiminde Öğretim Yöntemleri Açısından Üstbilişsel Öğrenme ve Eleştirel Düşünme. DOĞANÜLKÜ HACI ARİF,AKBULUT TUGAY (Ed.), Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları VIII (ss. 1–135). Akademisyen Kitapevi.

BibTeX

@incollection{kurt2025-145301,
  author = {Kurt, Uluhan and Sezek, Fatih},
  title = {Fen Eğitiminde Öğretim Yöntemleri Açısından Üstbilişsel Öğrenme ve Eleştirel Düşünme},
  booktitle = {Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları VIII},
  editor = {DOĞANÜLKÜ HACI ARİF,AKBULUT TUGAY},
  publisher = {Akademisyen Kitapevi},
  year = {2025},
  pages = {1--135},
  isbn = {9786253756574},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/145301-fen-egitiminde-ogretim-yontemleri-acisindan-ustbilissel-ogrenme-ve-elestirel}
}