MİKRO ÖĞRETİM UYGULAMALARININ GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMEN ADAYLARININ GS-TPAB ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Artan, İsmail; Hiçyılmaz, Yahya; Satır Kayserili, Menduha

doi:10.7816/sed-09-01-03

Makale Tam Makale Ulusal 2021

MİKRO ÖĞRETİM UYGULAMALARININ GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMEN ADAYLARININ GS-TPAB ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNE ETKİSİ

İsmail Artan, Yahya Hiçyılmaz, Menduha Satır Kayserili

Sanat Eğitimi Dergisi Cilt 9 · Sayı 1 · ss. 18–27 · 01.03.2021

DOI ile aç

Atıf için künye

Artan, İ., Hiçyılmaz, Y., & Satır Kayserili, M. (2021). MİKRO ÖĞRETİM UYGULAMALARININ GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMEN ADAYLARININ GS-TPAB ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNE ETKİSİ. Sanat Eğitimi Dergisi, 9(1), 18–27. https://doi.org/10.7816/sed-09-01-03

BibTeX

@article{artan2021-144691,
  author = {Artan, İsmail and Hiçyılmaz, Yahya and Satır Kayserili, Menduha},
  title = {MİKRO ÖĞRETİM UYGULAMALARININ GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMEN ADAYLARININ GS-TPAB ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNE ETKİSİ},
  journal = {Sanat Eğitimi Dergisi},
  year = {2021},
  volume = {9},
  number = {1},
  pages = {18--27},
  doi = {10.7816/sed-09-01-03},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/144691-mikro-ogretim-uygulamalarinin-gorsel-sanatlar-ogretmen-adaylarinin-gs-tpab-oz}
}