Makale
Tam Makale
Ulusal
2013
Açık erişimli
Sınıf öğretmenlerinin çoklu zeka kuramına ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt 11 · Sayı 3 · ss. 301–322 · 01.04.2013
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
-
SKA 4: Nitelikli Eğitim
Atıf için künye
Ozan, C., Taşgın, A., Bay, E., & Kaya, H. İ. (2013). Sınıf öğretmenlerinin çoklu zeka kuramına ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(3), 301–322. https://www.researchgate.net/publication/328568661_Sinif_Ogretmenlerinin_Coklu_Zeka_Kuramina_Iliskin_Goruslerinin_Cesitli_Degiskenler_Acisindan_Incelenmesi
BibTeX
@article{ozan2013-140372,
author = {Ozan, Ceyhun and Taşgın, Adnan and Bay, Erdal and Kaya, Halil İbrahim},
title = {Sınıf öğretmenlerinin çoklu zeka kuramına ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi},
journal = {Türk Eğitim Bilimleri Dergisi},
year = {2013},
volume = {11},
number = {3},
pages = {301--322},
issn = {1303-8451},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/140372-sinif-ogretmenlerinin-coklu-zeka-kuramina-iliskin-goruslerinin-cesitli}
}