Dinamik matematik öğrenme nesnelerinin Türkiye ve İran 10. sınıföğrencilerinin akademik başarılarına, derse katılımlarına ve tutumlarına etkisi.

Golezani, Ali Babapour; Gülcü, Aslan

doi:10.7827/turkishstudies.49445

Makale Tam Makale Uluslararası 2021

Dinamik matematik öğrenme nesnelerinin Türkiye ve İran 10. sınıföğrencilerinin akademik başarılarına, derse katılımlarına ve tutumlarına etkisi.

Ali Babapour Golezani, Aslan Gülcü

Turkish Studies Cilt 15 · Sayı 4 · ss. 491–510 · 01.12.2021

DOI ile aç

Atıf için künye

Golezani, A. B., & Gülcü, A. (2021). Dinamik matematik öğrenme nesnelerinin Türkiye ve İran 10. sınıföğrencilerinin akademik başarılarına, derse katılımlarına ve tutumlarına etkisi. Turkish Studies, 15(4), 491–510. https://doi.org/10.7827/turkishstudies.49445

BibTeX

@article{golezani2021-139277,
  author = {Golezani, Ali Babapour and Gülcü, Aslan},
  title = {Dinamik matematik öğrenme nesnelerinin Türkiye ve İran 10. sınıföğrencilerinin akademik başarılarına, derse katılımlarına ve tutumlarına etkisi.},
  journal = {Turkish Studies},
  year = {2021},
  volume = {15},
  number = {4},
  pages = {491--510},
  issn = {1308-2140},
  doi = {10.7827/turkishstudies.49445},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/139277-dinamik-matematik-ogrenme-nesnelerinin-turkiye-ve-iran-10-sinifogrencilerinin}
}