Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Memnuniyet Algıları Üzerine Bir Araştırma
Özet
Bu araştırmada, uzaktan eğitim öğrencilerinin almakta oldukları eğitime yönelik memnuniyet algılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaca yönelik olarak çalışmada 34 maddeden oluşan, bir anket geliştirilmiştir. 2011-2012 eğitim öğretim yılının ilk döneminde gerçekleştirilen çalışmaya, Atatürk Üniversitesi Uzaktan Eğitim ve Araştırma Merkezinde bilgisayar programcılığı ön lisans eğitimi ve ilahiyat lisans tamamlama eğitimi alan 335 öğrenci katılmıştır. Anket verileri Faktör Analizi (Factor Analysis) ile incelenerek ankete son şekli verilmiştir. Sonuçlar, geliştirilen ölçeğin öğrencilerin ders memnuniyetini 8 başlıkta (kişisel uygunluk, etkililik, öğrenme, program değerlendirilmesi, teknoloji, materyal, değerlendirme) ölçmek için uygun olduğunu göstermiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin görüşleri arasında farklılık olduğu görülmüş ve bu görüşler ile demografik özellikler arasında bir ilişki olduğu belirlenmiştir.
Atıf için künye
Eygü, H., & Karaman, S. (2013). Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Memnuniyet Algıları Üzerine Bir Araştırma. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 3(1), 36–59.
BibTeX
@article{eygu2013-101769,
author = {Eygü, Hakan and Karaman, Selçuk},
title = {Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Memnuniyet Algıları Üzerine Bir Araştırma},
journal = {Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi},
year = {2013},
volume = {3},
number = {1},
pages = {36--59},
issn = {2146-2879},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/101769-uzaktan-egitim-ogrencilerinin-memnuniyet-algilari-uzerine-bir-arastirma}
}