Article 2021 · 7 atıf

The impact of teach-back educational method on diabetes knowledge level and clinical parameters in type 2 diabetes patients undergoing insulin therapy

Nas, Mehmet Akif, Cayir, Yasemin, Bilen, Arzu

Özet

Bu yayın için özet verisi bulunmuyor.

Anahtar Kelimeler

RETENTION ADHERENCE MEMORY

WoS Kategorileri

Medicine, General & Internal Pharmacology & Pharmacy

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Sağlık ve Kaliteli Yaşam

Künye

Dergi: INTERNATIONAL JOURNAL OF CLINICAL PRACTICE
Yıl: 2021
Cilt: 75
Sayı: 4
ISSN: 1368-5031
eISSN: 1742-1241
DOI: 10.1111/ijcp.13921
WoS UID: WOS:000600337900001

Yayını aç (DOI)