Projeler

Mekânsal Düşünmeye Yönelik Akıllı Ve Somut Oyuncakların Geliştirilerek İlkokul Öğrencilerinin Mekânsal Düşünme Becerileri, Problem Çözme Becerileri ve Bilişsel Yükleri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

Yürütücü: Ebru Yılmaz

TYMM Program Değerlendirme Çalışması

İlkokul Üçüncü Sınıf Türkçe Dersinde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kelime Öğrenme Başarılarına Ve Derse Katılımlarına Etkisinin İncelenmesi

Yürütücü: Adnan Delen

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilişsel Esneklik Düzeyleri ile Yansıtıcı Düşünme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yürütücü: Pelin Mete

Happy City

Matematik Twister: Hareketli Toplama Yarışı (Toplumsal Duyarlılık Projesi)

Yürütücü: Nesibe Ağırman

DİJİTAL DÖNÜŞÜMSEL LİDERLİK ÖLÇEĞİ ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Yürütücü: Muhammet Hanifi Ercoşkun

Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Kullanışlılığının ve Akademik Başarıya Etkisinin Ekran Boyutu Açısından Değerlendirilmesi Telefon ve Tablet Karşılaştırması

Yürütücü: Muhammet Hanifi Ercoşkun

İlkokul 1 Sınıfa Kayıtta Öğretmen Seçme Sürecinin İncelenmesi Karma Yöntem Araştırması

Yürütücü: Muhammet Hanifi Ercoşkun

HORIZON-MSCA-2023-CITIZENS-01-01: European Researchers' Night and Researchers at Schools

Anlama Odaklı Öğretim Yaklaşımıyla 7. Sınıf Türkçe Ders Planlarının Geliştirilmesi ve Çeşitli Değişkenler Üzerinde Etkisinin Değerlendirilmesi

Yürütücü: Elif Akan

Okul Öncesi Dönemde Farklı Kültürlerin Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Destekli Uygulamaların Öğrencilerdeki Performans ve Kalıcılığa Etkisi

Yürütücü: Zeynep Başcı Namlı

Sınıf Öğretmenlerinin Özdüzenlemesi Özyeterliği Öğretmen Katılım Durumları ve Okul İklimi Algıları Arasındaki İlişki Bir Model Geliştirme Çalışması

Yürütücü: Yasemin Taş Dogan