Orta öğretim ve yüksek öğretim düzeyinde kimya öğretimi için yapılandırmacı yaklaşıma uygun aktif öğrenme etkinliklerinin hazırlanması uygulanması ve değerlendirilmesi
Yürütücü: Nurtaç Canpolat
Bitkilerin Tuz Stresine Toleransında Salisilik Asit ve Prolin’in Fizyolojik Rolü ve Öneminin Doku Kültürü Şartlarında Araştırılması
Yürütücü: Yavuz Demir
Teknoloji Destekli Okul Öncesi Özel Uygulamaları Gerçekleştirme Projesi
Yürütücü: Mehmet Kök
Stresin Azaltılmasında Ney, Klasik Batı Müziği, Klasik Türk Sanat Müziği ve Gevşeme Egzersizinin Etkilerinin Karşılaştırılması
Kimya Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme Metodunun Uygulanması
Yürütücü: Yavuz Taşkesenligil
Şehir Merkezi ve Kırsal Alanda Eğitim Veren İlk Orta ve Yükseköğretimde Fen Derslerinin Laboratuar Çalışmalarına İşbirlikli Öğrenme Metodunun Etkisi
Yürütücü: Kemal Doymuş
Öğrenci Merkezli Eğitim Uygulamasının Erzurum Merkez İlköğretim Okullarında Uygulanabilirlik Düzeyi
Yürütücü: Durmuş Kılıç
Öğrenci Merkezli Eğitim Uygulamasının Erzurum Merkez İlköğretim Okullarında Uygulanabilirlik Düzeyi
Yürütücü: Durmuş Kılıç
ÇEŞİTLİ MATERYALLER KULLANILARAK UCUZ VE YÜKSEK ADSORPSİYON KAPASİTELİ ADSORBENTLERİN HAZIRLANMASI
İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin İnternet Ortamında Bilgiye Erişim Becerilerinin Değerlendirilmesi
Yürütücü: Osman Samancı
1 İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı nda verilen Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme ve Diğer Mesleki Derslerin Uygulamalı Olarak İşlenmesi
Yürütücü: Durmuş Kılıç
İlk Orta ve Yüksek Öğretimde Grupla Öğrenme Metodunun Fen Bilimleri Derslerinin Başarısına Etkisi
Yürütücü: Kemal Doymuş
Şehir Merkezinde Eğitim veren İlk Orta ve Yükseköğretimde Fen Derslerinin Laboratuar Çalışmalarına Grupla Öğrenme Metodunun Etkisi
Yürütücü: Kemal Doymuş
Demokratik Tutum Gelişiminde Tarih Eğitiminin Rolü 2003 136
Yürütücü: Muammer Demirel
Fizikokimya Laboratuvarı Deneylerinde Probleme Dayalı Öğretim Uygulaması
Yürütücü: Ahmet Gürses