Projeler

Ortaokul Sosyal Bilgiler Dersi İçin Mantıksal Düşünmeyi Geliştirmeye Yönelik Materyallerin Geliştirilmesi Ve Etkilerinin Araştırılması

Yürütücü: Dilek Başerer

Harmanlanmış Öğretim Uygulamaları Eğitimi 3

Harmanlanmış Öğretim Uygulamaları Eğitimi

Yürütücü: Ömer Koçak

Travma Odaklı Ebeveyn Çocuk Etkileşim Terapisinin (To-Pcit) Depremden Etkilenen Çocuklarda Gözlenen Psikolojik Semptomların Azaltılmasında Etkililiğinin İncelenmesi Ve Değerlendirilmesi

Yürütücü: İsmail Seçer

Ergenlerde Sosyal İlgi ve İyi Oluş Arasındaki İlişkide Umut ve Yaşamda Anlamın Aracı Rolü

Yürütücü: Mehmet Buğra Özhan

Atatürk Üniversitesi Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarına (SDGs) Yönelik Strateji ve Eylem Planı Çalıştay Serisi

Yürütücü: Erol Üzan

Klinik Öğretimde Mobil ve Web Tabanlı Yazılım Otomasyonu Kullanımı Ebelik Öğrencilerin Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumlarına Mobil Öğrenmeye Hazır Bulunuşluklarına Başarı Düzeylerine Etkisi

Yürütücü: Meral Kılıç

COVID19 SÜRECİNDE EĞİTİM KURUMLARINDA RİSK YÖNETİMİ

Yürütücü: Canan Albez

Yedi ilke doğrultusunda bütünleşik eğitimöğretim uygulamaları ile akademik personelin niteliklerinin geliştirilmesi eğitim öğretimin kalitesinin artırılması ve sürecin etkililiğinin değerlendirilmesi

Yürütücü: Seda Okumuş

Yedi ilke doğrultusunda bütünleşik eğitimöğretim uygulamaları ile akademik personelin niteliklerinin geliştirilmesi eğitim öğretimin kalitesinin artırılması ve sürecin etkililiğinin değerlendirilmesi

Yürütücü: Seda Okumuş

TIPTA UZMANLIK EĞİTİM PROGRAMI SÜREÇLERİNİN DEĞERLENDİRLMESİ (Atatürk Üniversitesi Örneği)

Yürütücü: Adnan Küçükoğlu

Okul Müdürlerinin Dönüşümcü Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Duygusal Emek Ve Örgütsel Güven Düzeyleri arasındaki ilişki

Yürütücü: Ahmet Ayık

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAM OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Yürütücü: Ceyhun Ozan

K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli

Otizm Tanili Cocuklarin Rehabilitasyonunda Kanit Temelli Erken Dönem Müdahale Yaklaisimi Olan Ebeveyn Çocuk Etkileşim Terapisinin (PCIT) Yayginlaştirilmasi uygulamasi

Yürütücü: İsmail Seçer

Robotik ve Bilgisayarsız Kodlamanın Okul Öncesi Çocuklarının Bilgi İşlemsel Düşünme ve Yürütücü İşlevlerine Etkilerinin Karşılaştırılması

Yürütücü: Zeynep Turan

Harmanlanmış Öğretim Uygulamaları Eğitimi 2

Fen Eğitiminde Biçimlendirici Değerlendirmenin Öğrencilerin Başarıları Bilimsel Süreç Becerileri ve Öz düzenleme Becerileri Üzerindeki Etkisi

Yürütücü: Ceyhun Ozan

Çocukların Gözünden Çocuk Hakları

Yürütücü: Sümeyye Bilgiz Akbayır

Çocuk Haklarına Multidisipliner Yaklaşım

Yürütücü: Mehmet Ali Seven