Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Meslekte Cinsiyet Ayrımcılığı Algısı

Bu çalışma, bir Sosyal Bilimler

Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören ön lisans öğrencilerinin, iş hayatındaki

cinsiyet ayrımcılığına ilişkin algı, deneyim ve beklentilerini analiz etmeyi

amaçlamıştır. Araştırma, 8 farklı bölümden, büyük çoğunluğu kadın (%70,5) ve 23

yaş altı gençlerden (%84,8) oluşan 105 öğrenci üzerinde yapılan anket

verilerine dayanmaktadır.<o:p></o:p>

Araştırma sonuçları, iş hayatında

gerçek anlamda cinsiyet eşitliğinin sağlanması için çok katmanlı ve bütüncül bir stratejiyi zorunlu

kılmaktadır. Yasal çerçevenin yanı sıra, özellikle işe alım süreçleri, bilinçsiz önyargıların ortadan kaldırılması ve

kapsayıcı bir iş kültürünün oluşturulmasına odaklanılmalıdır.

Üniversiteler, öğrencileri bu konularda bilinçlendirici eğitimlerle donatmalı;

işverenler ise kâğıt üzerinde kalmayan, deneyimlenebilir eşitlik politikaları

geliştirmelidir. Nihai hedef, gençlerin zihnindeki "resmi eşitlik – gayri

resmi ayrımcılık" ikilemini ortadan kaldıracak, eşitliği tüm süreçlerde

hissedilir kılacak kalıcı bir kültürel

dönüşümü gerçekleştirmektir.<o:p></o:p>

Anahtar Kelimeler:

Cinsiyet Ayrımcılığı, Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği, Mesleki Ayrımcılık,

Cinsiyet Kalıp Yargıları<o:p></o:p>