Sanal Gerçeklik Teknolojisi ile Verilen Ventrogluteal Enjeksiyon Eğitiminin Öğrencilerin Bilgi, Beceri, Motivasyon ve Kaygı Düzeylerine Etkisi: Randomize Kontrollü Bir Çalışma

Gülçin Avşar (Yürütücü), Sevgi DOĞAN (Araştırmacı)