Mikro-Öğretim Yöntemi İle Verilen Ventrogluteal Enjeksiyon Eğitiminin Öğrencilerin Bilgi Beceri Ve Kaygı Düzeylerine Etkisi: Randomize Kontrollü Çalışma

Gülçin Avşar (Yürütücü), Ferhat DAŞBİLEK (Proje Ekibinde Üye)