Otizm Spektrum Bozukluğu Damgalama Karşıtı Akran Eğitimi Programının Geliştirilmesi Ve Programın 5. Sınıf Öğrencilerinin Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Bilgi, Tutum, Davranışsal Niyet Ve Düşünülen Benzerlik Düzeyleri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

Adnan Taşgın (Araştırmacı), Gamze Alak (Yürütücü), Mehmet Buğra Özhan (Araştırmacı), Muhammed Çiftçi (Araştırmacı)